面对不佳的成绩，有些同学认为是自己的运气不好，有些同学则归咎于考场环境太差，进而影响了自己的发挥，根据韦纳的归因理论，这些同学的归因具有（ ）。

试卷相关题目

• 1自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉等人指出，影响自我效能感形成的因素主要有（ ）。

  A.个人自身行为的成败经验

  B.替代经验

  C.言语劝说

  D.情绪唤醒

  开始考试点击查看答案
• 2加强学生自我效能感的方法有（ ）。

  A.让学生更多体验成功

  B.为学生提供适当的榜样

  C.恰当运用外部强化

  D.使学生学会自我强化

  开始考试点击查看答案
• 3可以划分学习动机的维度有（ ）。

  A.学习动机的社会意义

  B.学习动机起作用时间的长短

  C.动机起作用的大小

  D.动机产生的诱因来源

  开始考试点击查看答案
• 4关于动机的说法中正确的有（ ）。

  A.动机是在需要的基础上产生的

  B.个体产生动机由内驱力决定

  C.动机水平与效果不是直线关系，而是呈倒U型曲线关系

  D.完成比较复杂的课题，其最佳的动机水平为高动机强度

  开始考试点击查看答案
• 5下列属于内部学习动机的有（ ）。

  A.实用动机

  B.求知动机

  C.学业成就动机

  D.生存动机

  开始考试点击查看答案
• 6习得性无助对学生可能产生的影响有（ ）。

  A.体重明显下降

  B.降低学习动机

  C.认知出现障碍

  D.引起情绪失调

  开始考试点击查看答案