如果一个家长想用做航空模型作为强化物奖励孩子阅读行为，最合适的安排应该是（ ）。

试卷相关题目

• 1某学生养成了学习英语的好习惯，并能在生活中尽量创设用英语交际的情境。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。

  A.智慧技能

  B.认知策略

  C.言语信息

  D.态度

  开始考试点击查看答案
• 2加涅的智慧技能层次由低级到高级分别为（ ）。

  A.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

  B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则

  C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别

  D.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别

  开始考试点击查看答案
• 3学习工作总量=工作效率X工作时间，这是（ ）。

  A.规则学习 C.辨别学习

  B.概念学习D.解决问题学习

  开始考试点击查看答案
• 4教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方式是提供榜样，并经常奖励他的行为。这种做法的理论依据是（ ）。

  A.顿悟说

  B.试误说

  C.认知失调论

  D.社会学习论

  开始考试点击查看答案
• 5看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。

  A.强化

  B.惩罚

  C.逃避条件作用

  D.回避条件作用

  开始考试点击查看答案
• 6根据桑代克的效果规律，在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。

  A.使学生能陈述策略学习的重要性

  B.组织学生开展学习竞赛

  C.使学生体验到运用策略能提高学习效率

  D.使学生知道策略应用的适当条件

  开始考试点击查看答案
• 7课堂上，教师一般在处理学生小声讲话不认真听课的行为时，采用下列哪种方法较为妥当？（）

  A.惩罚

  B.表扬别人忽视他

  C.餍足

  D.消退

  开始考试点击查看答案
• 8去幼儿园之前不给人家玩自己的玩具，上了幼儿园之后就可以给人家玩自己的玩具，这属于加涅学习结果分类中的（ ）。

  A.态度

  B.言语信息

  C.智慧技能

  D.认知策略

  开始考试点击查看答案
• 9语文老师要求没有准时交作文的学生，在这周内每天必须交一篇日记，三位没有准时交作文的学生连续交了两天日记之后，语文老师宣布，由于这三位学生连续两天准时上交日记，而且写得很生动，所以批准这三位学生接下来不需要每天上交日记，而是改为和其他学生一样每周只需要交一篇日记。案例中，语文老师对这三位学生运用了（ ）。

  A.正惩罚和负强化 C.正惩罚和正强化

  B.负惩罚和正强化D.负惩罚和负强化

  开始考试点击查看答案
• 10通过学习，学生能指出三角形和四边形之间的异同，即相同点是两者都是平面图形，不同点是前者是三条边，后者是四条边。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。

  A.智慧技能C.言语信息

  B.认知策略 D.态度

  开始考试点击查看答案