无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。 （ ）

试卷相关题目

• 1知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物整体的反映。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2注意的分配是指在单位时间内注意到的对象的数M。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3读了《阿Q正传》后，人们头脑中所形成的阿Q的形象是再造想象，鲁迅先生塑造阿Q的形象是创造想象。 （ 〉

  A.对

  B.错

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• 4创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。( )

  A.对

  B.错

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• 5初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6教师讲课时，一位小学牛.一会听教师讲课，一会翻书，一会在本子上写，这位小学生注意状态是稳定的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7阈限越低表明感受性越差。 （ 〉

  A.对

  B.错

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• 8人在心情愉快时会感到光阴似箭，心情抑郁时会感到度日如年.这表明时间的具体特性是可变的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9观察力实质是人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10注意是一个独立的心理过程。 （ ）

  A.对

  B.错

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