班主任个别教育工作中，处于首要地位的是（ ）的教育工作。

试卷相关题目

• 1关于班主任作用的表述不正确的是（ ）。

  A.班主任是班级工作的组织者、领导者与教育者

  B.班主任是校长、教导主任的有力助手

  C.班主任是任课教师的协调者

  D.班主任是学生的良师益友

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• 2班上的小芳从来不参加学校或者班集体组织的课外活动，作为她的老师，在和小芳谈心时首先应该（ ）。

  A.向小芳详细说明学校或者班集体组织课外活动的重要意义

  B.咨询和了解小芳不参加或者不愿意参加集体活动的原因

  C.让小芳知道参加课外活动也是课程学习的重要组成部分

  D.使小芳明白自己在班集体中所处的位置和应发挥的作用

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• 3班级组织建构的首要原则是（ ）。

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致原则

  C.有利于身心发展的原则

  D.以学生为根本的原则

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• 4开学初，林老师接手了一个新的班级，为了更好地进行班级管理，林老师在班上进行了班干部选举的活动，这属于班级管理的（ ）。

  A.目标管理

  B.教学管理

  C.组织建设

  D.活动管理

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• 5班主任以教育目的为指导思想，以《学生守则》为教育依据对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（ ）。

  A.建立学生档案

  B.班主任工作总结

  C.班主任工作计划

  D.操行评定

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• 6班主任杨老师一直认为班风对一个班级的影响很大，认为学生要在一个良好的集体氛围中，才能健康地学习和成长，因此经常对学生进行积极正向的引导，建立和谐的班级 氛围。这种方法属于班级管理方法中的（ ）。

  A.调查研究法

  B.舆论影响法

  C.目标管理法

  D.心理疏导法

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• 7当班主任接手一个基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。

  A.建立班集体的核心队伍

  B.建立班集体的正常秩序

  C.组织形式多样的集体活动

  D.明确班集体的发展目标

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• 8在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有（ ）。

  A.个性化功能

  B.社会化功能

  C.选择功能

  D.保护功能

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• 9“爱寓于严，严出于爱”体现了班主任工作的（ ）。

  A.学生主体原则

  B.因材施教原则

  C.集体原则

  D.严慈相济原则

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• 10班主仟耐心开导这次考试没考好的学生，教导他们失败是难免的，心态放好点，下次再接再厉就好了。这体现了班主任的（ ）角色。

  A.学生成长的引路人

  B.班级管理的设计师

  C.优良班风的培育者

  D.协调多方关系的艺术家

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