—级医院指的是（ ）

试卷相关题目

• 1关于医院的任务，错误的是（ ）

  A.指导基层和计划生育的技术工作

  B.保证教学和科研任务的完成

  C.以医疗为中心

  D.做好扩大预防

  E.以科研为主

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• 2在进行沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是（ ）

  A.不时评论对方所谈内容

  B.两眼注视对方

  C.倾听中特别注意对方的“弦外音”

  D.全神贯注的倾听

  E.言语简单明确

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• 3患者男，38岁，二尖瓣置换术后第四天, 各项生命体征正常，神智清醒，语词清 晰，情绪平稳，应采用的护患关系基本 模式是（）

  A.主动-被动型

  B.指导-合作型

  C.指导-被动型

  D.被动-主动型

  E.共同参与型

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• 4护士未与患者及家属沟通，为患者施 行了导尿术，该护士的行为被认为是( )

  A.合法行为

  B.疏忽大意

  C.渎职行为

  D.犯罪行为

  E.侵权行为

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• 5患者女，78岁。由于脑血栓导致左侧肢体偏瘫入院，病情稳定，医嘱二级护理。 次日凌晨1时，患者坠床，造成颅内出 血，虽经全力抢救，终因伤势过重死亡。 根据对患者造成的伤害程度，该事故属 于（ ）

  A.一级医疗事故

  B.二级医疗事故

  C.三级医疗事故

  D.四级医疗事故

  E.护理差错

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• 6患者女，66岁，因消化性溃疡入院，自护患认识后，每当患者遇到一些自己不 能理解的治疗护理问题，完全依赖护士 给予帮助，按照佩皮劳人际关系模式理论，她与护士的关系处于（ ）

  A.认识期

  B.确认期

  C.开拓期

  D.解决期

  E.发展期

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• 7对奥瑞姆提出三种护理补偿系统的理解，正确的是（ ）

  A.当病人自理能力完全丧失时，应用支 持教育系统

  B.部分补偿系统应用于病人自理能力丧 失时

  C.三种补偿系统中只有支持教育系统需 病人参与自理活动

  D.全补偿系统要求病人参与自理活动

  E.支持教育系统是病人有能力学习自理 方法，但必须在护士帮助下完成

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• 8当怀疑或发现压力源存在而尚未发生压力反应时，应采取的预防级别是（ ）

  A.一级顿防

  B.二级预防

  C.三级预防

  D.四级预防

  E.五级预防

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• 9下列压力源不属于心理社会因素的是 ( )

  A.考试

  B.火灾

  C.结婚

  D.发热

  E.搬迁

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• 10慎独修养属于护士素质中的（ ）

  A.心理素质

  B.身体素质

  C.专业素质

  D.科学文化素质

  E.思想道德素质

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