教师的教学能力可以分解为不同能力维度，其中教师对所教学科的定理、法则和概念等的概括化程度是指教师的（ ）。

试卷相关题目

• 1某学校讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，根据新的教学思想和教学方法设计课件做好准备，在讲课时，评委提问小张关于教学知识发展趋势的问题，依据平时的积累，小 张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的（ ）。

  A.示范性与榜样性

  B.复杂性与创造性

  C.全面性与细致性

  D.主体性与长期性

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• 2苏霍姆林斯基说:教师无意间的一句话，可以造就一个天才，也可以毁灭一个天才。对此理解错误的是（ ）。

  A.教师要谨言慎行

  B.教师一定不要批评学生

  C.教师要坚持正面教育

  D.教师对学生的影响作用是巨大而深远的

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• 3教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。

  A.操纵学生

  B.把自己的知识灌输给学生

  C.树立正确的学生观

  D.监督学生

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• 4管仲说:“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教 师劳动的（ ）特点。

  A.复杂性

  B.创造性

  C.示范性

  D.长期性

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• 5张老师缺乏责任心和爱心。对学生的学习和发展采取放任自由的态度；学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师 与学生之间的关系倾向（ ）。

  A.专制型

  B.放任型

  C.民主型

  D.友好型

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• 6教师耍能成功地扮演各种职业角色并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。其中（ ）的训练是为了使未来的教师形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机。

  A.专业意识

  B.专业知识

  C.专业技能

  D.专业语言

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• 7师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来看（ ）。

  A.是同时的

  B.师范学校早

  C.教师成为独立的社会职业时间早

  D.说不清楚

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