为实现一定的教育目标而正式列人学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动的课程类型是 （ ）

试卷相关题目

• 1将地理、历史、政治合并为社会科学，其课程类型是 （ ）

  A.学科课程

  B.相关课程

  C.融合课程

  D.活动课程

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• 2学生的直接经验主要是通过（ ）获得的。

  A.综合课程

  B.活动课程

  C.实验课程

  D.分科课程

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• 3下列不属于分科课程优点的是 （ ）

  A.注重科学知识的逻辑性、系统性和完整性

  B.有助于学生学习和巩固基础知识

  C.分科比较详细，科目过多

  D.学校容易组织教学和进行课程评价

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• 4关于课程类型的划分，我国古代的“六艺”属于 （ ）

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.核心课程

  D.综合课程

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• 5下列课程类型中最古老、最常用的课程是（）

  A.核心课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.学科课程

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• 6学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于

  A.相关课程

  B.学科课程

  C.显性课程

  D.隐性课程

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• 7义务教育阶段，必修的共同课程是（ ）

  A.扩展型课程

  B.基础型课程

  C.研究型课程

  D.活动型课程

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• 8基础型课程注重学生基础学力的培养，即以培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 （）

  A.读、写、画

  B.读、画、算

  C.画、写、算

  D.读、写、算

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• 9培养学生探究态度与能力的课程是（）

  A.基础型倮程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.实践型课程

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• 10课程制定主要考虑的三方面因索是（ ）

  A.社会发展、学科知识和受教育者

  B.经济发展、学科知识和教学方法

  C.教学手段、教育者和受教育者

  D.社会发展、学科知识和教育者

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