关于课程类型的划分，我国古代的“六艺”属于 （ ）

试卷相关题目

• 1下列课程类型中最古老、最常用的课程是（）

  A.核心课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.学科课程

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• 2学科课程的编排中心是 （ ）

  A.社会需要

  B.学科自身的逻辑

  C.学生的特点

  D.教育目的

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• 3从课程功能的角度，可把课程分为 （ ）

  A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

  B.国家课程、地方课程、学校课程

  C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程

  D.小学课程、初中课程、高中课程

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• 4把课程分为显性课程和隐性课程的标准是（）

  A.课程任务

  B.课程的呈现方式

  C.学生的学习要求

  D.课程内容的固有属性

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• 5从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为 （ ）

  A.国家课程、地方课程和学校课程

  B.必修课程和选修课程

  C.显性课程和隐性课程

  D.分科课程和综合课程

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• 6下列不属于分科课程优点的是 （ ）

  A.注重科学知识的逻辑性、系统性和完整性

  B.有助于学生学习和巩固基础知识

  C.分科比较详细，科目过多

  D.学校容易组织教学和进行课程评价

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• 7学生的直接经验主要是通过（ ）获得的。

  A.综合课程

  B.活动课程

  C.实验课程

  D.分科课程

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• 8将地理、历史、政治合并为社会科学，其课程类型是 （ ）

  A.学科课程

  B.相关课程

  C.融合课程

  D.活动课程

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• 9为实现一定的教育目标而正式列人学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动的课程类型是 （ ）

  A.必修课程

  B.显性课程

  C.隐性课程

  D.选修课程

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• 10学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于

  A.相关课程

  B.学科课程

  C.显性课程

  D.隐性课程

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