针对已有教学方法的不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效。这充分体现了苏老师（ ）。

试卷相关题目

• 1冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（ ）。

  A.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

  B.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

  C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

  D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

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• 2你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。

  A.让他的同桌叫醒他

  B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方

  C.让他回答问题使他保持活跃状态

  D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

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• 3有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议。这体现了李老师（ ）。

  A.因材施教

  B.廉洁从教

  C.乐于奉献

  D.依法执教

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• 4符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）。

  A.当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方

  B.当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

  C.在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通

  D.对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

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• 5苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”。这体现了教师对学生应该（ ）。

  A.严格要求

  B.热爱学生

  C.公正平等

  D.赞赏引导

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• 6教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（ ）。

  A.讲究卫生，爱护环境

  B.举止文明，彬彬有礼

  C.热情大方，使用文明语言

  D.穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气

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• 7刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只待了半年，而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德（）的要求。

  A.爱国守法

  B.爱岗敬业

  C.为人师表

  D.关爱学生

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• 8王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见。这种做法（ ）。

  A.正确，是一种良好的师师互动关系

  B.错误，王老师这样做缺乏主见

  C.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

  D.正确，有利于处理好师生关系

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• 9教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，丨才丨结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（ ）。

  A.教书育人

  B.为人师表

  C.终生学习

  D.关爱学生

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• 10“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的吋候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（）。

  A.为人师表

  B.爱岗敬业

  C.热爱学生

  D.教书育人

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