从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（ ）。

试卷相关题目

• 1下列说法中，错误的是（ ）。

  A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

  B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

  C.教师工作的效果具有延时性的特点

  D.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

  开始考试点击查看答案
• 2刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。在教学材料和教学方式的选择上，充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。

  A.关注生存阶段

  B.关注情境阶段

  C.关注学生阶段

  D.关注自身阶段

  开始考试点击查看答案
• 3教师角色动态发展的关键因素是（ ）。而当问他们所)0

  A.学生的表现、要求和反馈

  B.家长意见

  C.社会舆论

  D.领导批评

  开始考试点击查看答案
• 4某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”，90%以上的教师都回答“是”。教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”吋，回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明（

  A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

  B.教师缺乏爱心

  C.教师缺乏信心

  D.教师尚不具有崇高的道德境界

  开始考试点击查看答案
• 5教师的专业能力就是指教师的（ ）。

  A.教学创新能力

  B.设计教学的能力

  C.知识拓展的能力

  D.教育教学能力

  开始考试点击查看答案
• 6张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深人的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（ ）。

  A.学生发展的促进者

  B.学生发展的指导者

  C.学生与社会的中介者

  D.教育实践的研究者

  开始考试点击查看答案
• 7小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加。但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）。

  A.不利于教师的个人成长

  B.有利于教师在竞争中成长

  C.体现了教师公平竞争的自觉性

  D.违背了教师间的合作理念

  开始考试点击查看答案
• 8邱老师经常梳理T.作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决问题策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。

  A.教育教学的研究者

  B.行为规范的示范者

  C.心理健康的维护者

  D.学生学习的组织者

  开始考试点击查看答案
• 9“行教”是指用教师的（ ）教育影响学生。

  A.人格魅力

  B.品德修养

  C.思想观念

  D.实际行动

  开始考试点击查看答案
• 10针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果。这充分体现了刘老师（ ）。

  A.勇于探索创新

  B.具有奉献精神

  C.学科知识扎实

  D.关心爱护学生

  开始考试点击查看答案