“行教”是指用教师的（ ）教育影响学生。

试卷相关题目

• 1邱老师经常梳理T.作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决问题策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。

  A.教育教学的研究者

  B.行为规范的示范者

  C.心理健康的维护者

  D.学生学习的组织者

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• 2小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加。但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（）。

  A.不利于教师的个人成长

  B.有利于教师在竞争中成长

  C.体现了教师公平竞争的自觉性

  D.违背了教师间的合作理念

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• 3张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深人的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（ ）。

  A.学生发展的促进者

  B.学生发展的指导者

  C.学生与社会的中介者

  D.教育实践的研究者

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• 4从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（ ）。

  A.职前培训

  B.反思和研究

  C.观摩学习

  D.终身学习

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• 5下列说法中，错误的是（ ）。

  A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

  B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

  C.教师工作的效果具有延时性的特点

  D.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

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• 6针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果。这充分体现了刘老师（ ）。

  A.勇于探索创新

  B.具有奉献精神

  C.学科知识扎实

  D.关心爱护学生

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• 7新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为。比如，学狼叫，席地而坐，甚至在众自睽睽之下从讲台爬回向己的座位上。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明，她暗地调查，并根据小明的具体情况采取了一系列补救措施。班主任李老师的做法（）。

  A.正确，体现了学生是发展中的人

  B.正确，体现了学生是独特的人

  C.正确，体现了学生是有独立意义的人

  D.错误，是一种浪费时间的行为

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• 8考试结束后，又要调整座位了。小王老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。小王老师的做法（ ）。

  A.符合公平竞争的要求

  B.违背平等待生的理念

  C.符合因材施教的理念

  D.违背分组教学的要求

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• 9《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年）》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（ ）。

  A.实行县域内教师交流制度

  B.减少设立重点学校

  C.实行县域内校长交流制度

  D.加快薄弱学校改造

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• 10某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长（ ）。

  A.给予行政处分

  B.给予强制措施

  C.给予刑事处罚

  D.给予治安处罚

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