平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低。老师批评说:“7^音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（ ）。

试卷相关题目

• 1某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（K

  A.不正确，教师须服从学校的一切安排

  B.不正确，研究有利于教师专业发展

  C.正确，小学教师搞研究没用

  D.正确，研究对应试帮助不大

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• 2某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（ ）。

  A.不利于端正学生的学习态度

  B.不利于促进学生的全而发展

  C.有利于强化学生之间的竞争

  D.有利于促进学生的个性发展

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• 3针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为二个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（ ）。

  A.诲人不倦

  B.教学相长

  C.循循善诱

  D.因材施教

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• 4张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法（ ）。

  A.优化了教学目标

  B.优化了教学条件

  C.优化了教学过程

  D.优化了教学资源

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• 5郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学T作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）。

  A.政治理论知识

  B.文化基础知识

  C.学科专业知识

  D.教育科学知识

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• 6孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（ ）。

  A.孙老师以分数作为评价标准

  B.孙老师关注学生的知识掌握

  C.孙老师关注学生的学业水平

  D.孙老师关注学生的学习效果

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• 7下列说法中正确的是（ ）。

  A.只有成绩优良的学生才是好学生

  B.学生在教学中处于从屈的地位

  C.成绩差的学生也有可能获得成功

  D.头脑笨的学生怎么教都教不好

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• 8在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展。这说明教育具有（ ）。

  A.全而性

  B.阶段性

  C.独立性

  D.片而性

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• 9某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

  A.进修培训

  B.同伴互助

  C.师徒结对

  D.自我研修

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• 10焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。

  A.体现了终身学习的自觉性

  B.有利于师生的共同发展

  C.推动了学校的校本教研

  D.有助于增进家校合作

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