姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢别家的班主任。因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站。这表明姜老师没有（ ）。

试卷相关题目

• 1小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是（K

  A.要求小磊向小成道歉

  B.教育小磊要尊重同学

  C.告沂小成尽S远离小磊

  D.帮助小成学会悦纳自己

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• 2小丽的语文成绩很好，庇老师常常鼓励她多阅读、勒写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习站础较差，但篮球打的很好，丨:丨. :老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）。

  A.善于因材施教

  B.注重学生的全面性

  C.善于激发学生的向信

  D.注重学生的差异性

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• 3在数学课堂上，余老师注激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不慷的问题，然后有针对性地进行i井解，形成了一利问题导向”教学模式。下而对余老师教学行为的描述不正确的是（）。

  A.余老师善用信息技术

  B.余老师注重改革创新

  C.余老师善于教学重构

  D.余老师勤于教学反思

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• 4数学老师小段多才多艺，在文体活动等方而给各个班级许多帮助，受到同事好评3这表明段老师具有（ ）。

  A.因材施教能力

  B.团结协作精神

  C.严谨治学意识

  D.课堂教学素养

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• 5肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。”小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是（ ）。

  A.批评小杰不经许可就发言

  B.装作没听见继续上课

  C.告诉学生不要钻牛角尖

  D.组织学生就此开展讨论

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• 6美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包牢的顶棚。这表明老师具有（ ）。

  A.课程资源开发的意识与能力

  B.自我反思的意识与能力

  C.教育科学研究的意识与能力

  D.自主发展的意识与能力

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• 7筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了（ ）。第一章教师的职业理念 〜

  A.学生的心理发展

  B.学生的全面发展

  C.学生的主动发展

  D.学生的主体发展

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