小张在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint演示文稿中，快速制作的最优操作方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1若需在PowerPoint演示文稿的每张幻灯片中添加包含单位名称的水印效果，最优的操作方法是（ ）。

  A.在幻灯片母版的特定位置放置包含单位名称的文本框

  B.利用PowerPoint插人“水印”功能实现

  C.添加包含单位名称的文本框，并置于每张幻灯片的底层

  D.制作一个带单位名称的水印背景图片，然后将其设置为幻灯片背景

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• 2李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案，她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作方法是（ ）。

  A.为每张幻灯片设置特定的切换持续时间，并将演示文稿设置为自动播放

  B.在练习过程中，利用“排练计时”功能记录适合的幻灯片切换时间，然后播放即可

  C.根据讲课节奏，设置幻灯片中每一个对象的动画时间，以及每张幻灯片的自动换片时间

  D.将PowerPoint教案另存为视频文件

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• 3江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是（

  A.在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint

  B.参考Word教案，直接在PowerPoint中输人相关内容

  C.从Word文档中复制相关内容到幻灯片中

  D.通过插人对象的方式将Word文挡内容插人到幻灯片中

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• 4张老师需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（ ）。

  A.将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中

  B.在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义

  C.将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开

  D.切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中

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• 5在PowerPoint演示文稿中利用“大纲”窗格组织、排列幻灯片中的文字时，输人幻灯片标题后进人下一级文本输人状态的最快捷方法是（ )。

  A.按Ctrl+Enter组合键

  B.按Shift+Enter组合键

  C.按Enterli后，再按Tab键

  D.按Enters后，从右键菜单中选择“降级”

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• 6在制作新的演示文稿时，如果想借鉴以前制作的某个文稿中的部分幻灯片，最优的操作方法

  A.将原演示文稿中有用的幻灯片逐一复制到新文稿

  B.通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有用的幻灯片引用到新文稿中

  C.单击“插入”选项卡上的•象”按钮，插人原文稿中的幻灯片

  D.直接在原演示文稿中进行增删修改，并另行保存

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• 7要将六个标题文字转换SmartArt列表，最简捷的方法是（ ）。

  A.将这六个标题的文字放在一个文本框中，单击“开始”选项卡中的“转换为SmartArt”功 能按钮

  B.将这六个标题的文字分别放在六个文本框中，单击“开始”选项卡中的“转换为SmartArt” 功能按钮

  C.将这六个标题的文字放在一个文本框中，单击“插入”选项卡中的“转换为SmartArt”功 能按钮

  D.将这六个标题的文字放在六个文本框中，单击“插入”选项卡中的“转换为SmartArt”功 能按钮

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• 8在PowerPoint中，旋转图片的最快捷方法是（ ）0

  A.拖动图片四个角的任一控制点

  B.设置图片格式

  C.拖动图片上方的绿色控制点

  D.设置图片效果

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• 9在PowerPoint中，幻灯片浏览视图主要用于（ ）。

  A.预览幻灯片切换效果，设计幻灯片的播放效果

  B.预览幻灯片动画，对幻灯片的内容进行动画设计

  C.对幻灯片的内容进行编辑修改及格式调整

  D.对演示文稿所有幻灯片进行整理编排或次序调整，设置切换效果并预览

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• 10在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要求一节内的所有幻灯片切换方式一致，最优的操作方法是（ ）0

  A.选中该节的第1张幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一张幻灯片，再设置切换方式

  B.选中该节的一张幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其他幻灯片，再设置切换方式

  C.在幻灯片缩略图窗格中单击节标题，再设置切换方式

  D.分别选中该节的每一张幻灯片，逐个设置其切换方式

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