张老师需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1在PowerPoint演示文稿中利用“大纲”窗格组织、排列幻灯片中的文字时，输人幻灯片标题后进人下一级文本输人状态的最快捷方法是（ )。

  A.按Ctrl+Enter组合键

  B.按Shift+Enter组合键

  C.按Enterli后，再按Tab键

  D.按Enters后，从右键菜单中选择“降级”

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• 2小王正在整理介绍公司各产品线的PowerPoint演示文稿，因幻灯片内容较多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是（ ）。

  A.为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览

  B.利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元

  C.利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节

  D.将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿

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• 3在PowerPoint中关于表格的叙述，错误的是（ ）。

  A.可以为表格设置图片背景

  B.只要将光标定位到幻灯片中的表格，立即出现“表格工具”选项卡

  C.在幻灯片浏览视图模式下，不可以向幻灯片中插入表格

  D.不能在表格单元格中插人斜线

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• 4在PowerPoint演75文稿中，不可以使用的对象是（ ）。

  A.图片

  B.超链接

  C.视频

  D.书签

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• 5在PowerPoint中制作演示文稿时，希望将所有幻灯片中标题的中文字体和英文字体分别统一为微软雅黑、Arial，正文的中文字体和英文字体分别统一为仿宋、Arial，最优的操作方法是（ ）。

  A.通过PowerPoint选项设置“默认字体”

  B.在幻灯片母版中通过“字体”对话框分别设置占位符中的标题和正文字体

  C.在一张幻灯片中设置标题、正文字体，然后通过格式刷应用到其他幻灯片的相应部分

  D.通过自定义主题字体进行设置

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• 6江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是（

  A.在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint

  B.参考Word教案，直接在PowerPoint中输人相关内容

  C.从Word文档中复制相关内容到幻灯片中

  D.通过插人对象的方式将Word文挡内容插人到幻灯片中

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• 7李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案，她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作方法是（ ）。

  A.为每张幻灯片设置特定的切换持续时间，并将演示文稿设置为自动播放

  B.在练习过程中，利用“排练计时”功能记录适合的幻灯片切换时间，然后播放即可

  C.根据讲课节奏，设置幻灯片中每一个对象的动画时间，以及每张幻灯片的自动换片时间

  D.将PowerPoint教案另存为视频文件

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• 8若需在PowerPoint演示文稿的每张幻灯片中添加包含单位名称的水印效果，最优的操作方法是（ ）。

  A.在幻灯片母版的特定位置放置包含单位名称的文本框

  B.利用PowerPoint插人“水印”功能实现

  C.添加包含单位名称的文本框，并置于每张幻灯片的底层

  D.制作一个带单位名称的水印背景图片，然后将其设置为幻灯片背景

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• 9小张在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint演示文稿中，快速制作的最优操作方法是（ ）。

  A.创建一•个PowerPoint相册文件

  B.创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插人图片

  C.创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插人图片

  D.在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中

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• 10在制作新的演示文稿时，如果想借鉴以前制作的某个文稿中的部分幻灯片，最优的操作方法

  A.将原演示文稿中有用的幻灯片逐一复制到新文稿

  B.通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有用的幻灯片引用到新文稿中

  C.单击“插入”选项卡上的•象”按钮，插人原文稿中的幻灯片

  D.直接在原演示文稿中进行增删修改，并另行保存

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