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幼儿发展的个体因素,包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个 体因素的是 ( )

发布时间:2021-11-22

A.智力水平

B.个性

C.家庭条件

D.身体强健程度

试卷相关题目

  • 1华生说:“如果给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,医生、 律师、艺术家、大商人,甚至训练成乞丐和强盗。”这 句话主要体现了 ( )

    A.孩子可以自由选择自己的职业

    B.教育决定孩子的发展

    C.孩子的发展与生理因素有关

    D.人人皆可成为精英

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  • 2维果斯基认为,儿童有两种发展水平,一是 儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水 平之间的( )是最近发展区

    A.共性

    B.差异

    C.平衡

    D.重查

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  • 3幼儿知道了“5 + 2 = 7”,不经过学习就不能导出“7 — 5 = 2”,说明他们的思维具有 ( )

    A.经验性

    B.自我中心性

    C.不可逆性

    D.表面性

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  • 4儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理;去自我中心化,能从他人的角度考虑问题;能 进行多维度的思维;已经获得了长度、体积、重置和 面积等的守恒概念;开始能凭借具体事物或从具体 事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此 可以判断儿童的认知发展处于 ( )

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 5最近发展区存在于儿童心理发展的( )

    A.任何时候

    B.关键期

    C.最佳期

    D.敏感期

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  • 6老师说:“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说:“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初 期的 ( )

    A.即时的、完全的模仿

    B.即时的、不完全的模仿

    C.延迟模仿

    D.创造性模仿

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  • 7格塞尔的成熟论本质是 ( )

    A.先夭决定论

    B.遗传决定论

    C.后天决定论

    D.环境决定论

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  • 8学前儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性和 ( )

    A.恒常性

    B.可变性

    C.模仿性

    D.整体性

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  • 9根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3〜4岁儿童属于 ( )

    A.先学前期

    B.幼儿中期

    C.幼儿初期

    D.幼儿晚期

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  • 10“一两遗传胜过一吨教育”是( )的观点。

    A.环境决定论

    B.遗传决定论

    C.教育万能论

    D.二因素论

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