从方位知觉的发展顺序来看，（ ）就能够辨别前后。

试卷相关题目

• 1在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了， 孩子们忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒孩子 们不看围裙，集中注意力听老师说话，都没有效果这是因为围裙引起了幼儿 （ ）

  A.注意的分配

  B.注意的转移

  C.注意的选择

  D.注意的分散

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• 2( )儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝 等基本色，但在辨认混合色或近似色时往往比较困 难，也难以说出颜色的正确名称。

  A.幼儿前期（1〜3岁）

  B.幼儿初期（3〜4岁）

  C.幼儿中期（4〜5岁）

  D.幼儿晚期（5〜6岁）

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• 3( )是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积 和形状上最小差异的能力。

  A.视觉集中

  B.视觉缺陷

  C.视觉敏度

  D.颜色视觉

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• 4娟娟一闻到百合花香味马上就能说出花名。这种心理现象是 （ ）

  A.感觉

  B.知觉

  C.味觉

  D.嗅觉

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• 5手眼协调动作大约出现在儿童 （ ）

  A.5个月左右

  B.8个月左右

  C.10个月左右

  D.1岁左右

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• 6幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是( )

  A.闽形一正方形半圓形一长方形一三角 形一八边形一五边形一梯形一菱形

  B.圆形一半圆形一正方形一长方形一三角 形一八边形1—五边形一梯形一菱形

  C.正方形一圆形一半圆形一长方形一三角 形_八边形_五边形一梯形一菱形

  D.正方形一长方形一圆形一半圆形一三角 形_八边形_五边形一梯形—菱形

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• 7以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述，不正确的是 （ ）

  A.时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年 龄越大，精确性越高

  B.时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈 正相关

  C.幼儿对时间顺序的知觉发展较早

  D.幼儿对时间间隔（时隔）的估计及利用时间 标尺的能力发展较早

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• 8小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为小班幼儿有意注意时间一般是 （ ）

  A.20〜25分钟

  B.3〜5分钟

  C.15〜18分钟

  D.10〜12分钟

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• 9由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该 （ ）

  A.背对幼儿，采用镜面示范

  B.面对幼儿，采用镜面示范

  C.面对幼儿，采用正常示范

  D.背对幼儿，采用正常示范

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• 10吃过巧克力再吃苹果，会感到苹果发酸。这种心理现象是 （ ）

  A.感觉的适应

  B.感觉的对比

  C.知觉的适应

  D.知觉的对比

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