窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象 的解释是 （ ）

试卷相关题目

• 11〜3岁儿童注意发展的特征不包括（ )

  A.注意的发展开始受表象的影响

  B.逐渐学习一些注意方法

  C.注意的发展开始受言语的支配

  D.注意的时间延长，注意的事物增加

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• 2儿童最早出现的最初级的注意是 （ ）

  A.有意注意

  B.选择性注意

  C.定向性注意

  D.分散性注意

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• 3教师的板书、挂图和实验演示，应当突显出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这 是利用了 （）

  A.知觉中的新颖性规律

  B.知觉中刺激物本身各部分的组合规律

  C.知觉中对象与背景的差别规律

  D.知觉中对象的活动性规律

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• 4反映客观现象的延续性和顺序性的是( )

  A.方位知觉

  B.大小知觉

  C.时间知觉

  D.距离知觉

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• 5幼儿形象记忆主要依靠（ ）进行的。

  A.动作

  B.言语

  C.表象

  D.情绪

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• 6当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大櫻桃时，下 列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是（）

  A.“我要吃，

  B.“真甜！”

  C.“颜色好漂亮！”

  D.“哇，大櫻桃！”

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• 7( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体 的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。

  A.大小知觉

  B.方位知觉

  C.深度知觉

  D.时间知觉

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• 8关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )

  A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越 重要的地位

  B.有意注意的发展先于无意注意的发展

  C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

  D.随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐 扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

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• 9在良好的教育环境下，5〜6岁幼儿能集中注意 （ ）

  A.5分钟

  B.10分钟

  C.20分钟

  D.7分钟

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• 10幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是 （ ）

  A.日历的变化

  B.季节的变化

  C.针表的变化

  D.生活作息制度

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