教师的板书、挂图和实验演示，应当突显出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这 是利用了 （）

试卷相关题目

• 1反映客观现象的延续性和顺序性的是( )

  A.方位知觉

  B.大小知觉

  C.时间知觉

  D.距离知觉

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• 2幼儿形象记忆主要依靠（ ）进行的。

  A.动作

  B.言语

  C.表象

  D.情绪

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• 3下列关于幼儿记忆的年龄特征的表述，不正确的是 （ ）

  A.记得快忘得也快

  B.容易混淆

  C.语词记忆占优势

  D.较多运用机械记忆

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• 4回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌曲唱给父母听。这种心理现象是 （ ）

  A.识记

  B.保持

  C.再现

  D.回忆

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• 5婴幼儿的“认生”通常出现在 （ ）

  A.3〜6个月

  B.6〜12个月

  C.1〜2岁

  D.2〜3岁

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• 6儿童最早出现的最初级的注意是 （ ）

  A.有意注意

  B.选择性注意

  C.定向性注意

  D.分散性注意

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• 71〜3岁儿童注意发展的特征不包括（ )

  A.注意的发展开始受表象的影响

  B.逐渐学习一些注意方法

  C.注意的发展开始受言语的支配

  D.注意的时间延长，注意的事物增加

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• 8窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象 的解释是 （ ）

  A.有意注意和注意转移

  B.无意注意和意识转移

  C.无意注意和注意分散

  D.无意注意和注意分配

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• 9当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大櫻桃时，下 列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是（）

  A.“我要吃，

  B.“真甜！”

  C.“颜色好漂亮！”

  D.“哇，大櫻桃！”

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• 10( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体 的位置排列，从而引导人的运动活动是非常重要的。

  A.大小知觉

  B.方位知觉

  C.深度知觉

  D.时间知觉

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