( )是儿童身心发展到一定水平的产物， 是外部言语的内化，是思想过程的依靠，对心理活动 有调节和控制的作用。

试卷相关题目

• 1一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子”，这种语言现象称为 （ ）

  A.单词句现象

  B.双词句现象

  C.电报句现象

  D.造词现象

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• 2按照皮亚杰关于幼儿言语的划分，幼儿阶段处于 ，也正因为这一点，幼儿教师在做动作示范时应 。 （ ）

  A.自我中心言语阶段背对幼儿，采用正常 示范

  B.自我中心言语阶段面对幼儿，采用镜面 示范

  C.初级社会化言语阶段背对幼儿，采用正 常示范

  D.初级社会化言语阶段面对幼儿，采用镜 面示范

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• 3儿童手的动作发展的重要标志是（ ）动 作的发展。

  A.抓握

  B.跳跃

  C.摘取

  D.甩动

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• 4儿童躯体动作的发展主要表现为（ ）的 动作的发展。

  A.翻身和躺

  B.翻身和坐

  C.坐和扭动

  D.躺和扭动

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• 5下列对学前儿童语言发展特点的描述，正确的是 （ ）

  A.到4岁左右，儿童98%以上使用完整句

  B.5〜6岁是儿童语言发展最迅速的时期

  C.儿童先掌握的是名词和形容词

  D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主 要是单词句和双词句

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• 6幼儿对语法的意识 （ ）

  A.从3岁开始明显出现

  B.从4岁开始明显出现

  C.从5岁开始明显出现

  D.从6岁开始明显出现

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• 7学前期是儿童完整的口语发展的关键时期，也是（ ）言语逐步发展时期。

  A.连贯性

  B.理解性

  C.表达性

  D.准确性

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• 8句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指 标，2〜6岁儿童使用句子的长度随着年龄的增长而 增长，4岁时开始出现（ ）个词以上的句子。

  A.7

  B.9

  C.11

  D.13

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• 9既是幼儿口头语言发展的关键期，又是幼儿口头数数、按物点数发展等关键期的时期是（ ）

  A.3〜5岁

  B.4〜5岁

  C.2〜3岁

  D.3〜6岁

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• 10幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提髙 的，（ ）岁前后，是培养幼儿正确发音的关键期。在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会 世界各民族语言的任何发音。

  A.3

  B.4

  C.5

  D.6

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