幼儿发展的个体因素，包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个 体因素的是 ( )

试卷相关题目

• 1华生说:“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，医生、 律师、艺术家、大商人，甚至训练成乞丐和强盗。”这 句话主要体现了 （ ）

  A.孩子可以自由选择自己的职业

  B.教育决定孩子的发展

  C.孩子的发展与生理因素有关

  D.人人皆可成为精英

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• 2“揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的（）规律。

  A.平衡性

  B.阶段性

  C.顺序性

  D.差异性

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• 3“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映了( )在个体心理中的发展作用。

  A.客观因素

  B.主观因素

  C.外在因素

  D.教育因素

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• 4斌斌和轩轩出生时身高、体重差不多，到两岁时，斌斌长得髙髙胖胖的，轩轩却瘦瘦小小的，这说明学前儿童的生长具有（ ）规律。

  A.阶段性

  B.不均衡性

  C.个体差异性

  D.相互关联性

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• 5幼儿园晨操期间，贝贝一直跑来跑去，还影响其他小朋友，老师拉着她说，贝贝是好孩子，应该好 好做操。”她却回答说:“不，我是坏孩子。”这说明贝 贝处于心理发展的（ ）

  A.关键期

  B.敏感期

  C.最佳期

  D.危机期

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• 6老师说:“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说：“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初 期的 （ ）

  A.即时的、完全的模仿

  B.即时的、不完全的模仿

  C.延迟模仿

  D.创造性模仿

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• 7格塞尔的成熟论本质是 （ ）

  A.先夭决定论

  B.遗传决定论

  C.后天决定论

  D.环境决定论

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• 8学前儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性和 （ ）

  A.恒常性

  B.可变性

  C.模仿性

  D.整体性

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• 9根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3〜4岁儿童属于 （ )

  A.先学前期

  B.幼儿中期

  C.幼儿初期

  D.幼儿晚期

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• 10“一两遗传胜过一吨教育”是（ ）的观点。

  A.环境决定论

  B.遗传决定论

  C.教育万能论

  D.二因素论

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