“生活准备说”认为儿童游戏是为未来生活做准备，这一理论的代表人物是 （ ）

试卷相关题目

• 1下列不属于游戏本质特征的是 （ ）

  A.游戏是内在需要的自愿活动

  B.游戏是“日常生活”的表征

  C.游戏是富有选择性的自足乐趣

  D.游戏有无规则并不重要

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• 2幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于 （ ）

  A.结构游戏

  B.象征性游戏

  C.规则游戏

  D.机能性游戏

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• 3幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于 （ ）

  A.表演性符号

  B.工具性符号

  C.象征性符号

  D.规则性符号

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• 4幼儿最早玩的游戏类型是 （ )

  A.练习游戏

  B.规则游戏

  C.象征性游戏

  D.建构游戏

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• 5幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是 （ ）

  A.表演游戏

  B.结构游戏

  C.角色游戏

  D.规则游戏

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• 6游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是

  A.斯宾塞

  B.格罗斯

  C.拉扎鲁斯

  D.弗洛伊德

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• 7—般来说，大班幼儿所处的游戏水平是

  A.独自游戏

  B.平行游戏

  C.联合游戏

  D.合作游戏

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• 8幼儿根据《白雪公主和七个小矮人》的故事，分别扮演不同的角色，幼儿玩的游戏是 （ ）

  A.角色游戏

  B.建构游戏

  C.表演游戏

  D.音乐游戏

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• 9某幼儿园中班的幼儿在玩“小明比小刚髙，小刚比小红高，那么谁最髙，谁最矮”的游戏。这属 于游戏中的 （ ）

  A.体育游戏

  B.音乐游戏

  C.美术游戏

  D.智力游戏

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• 10( )幼儿的规则意识逐步形成，他们开始 学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，对 于在活动中违背规则的行为，他们常常会“群起而攻 之”，但这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到 自律。

  A.小班

  B.中班

  C.大班

  D.混合班

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