尊重幼儿发展的个体差异，不能用一把“尺子”衡量所有幼儿。 （ ）

试卷相关题目

• 1幼儿椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。 ( )

  A.对

  B.错

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• 3幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。( )

  A.对

  B.错

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• 4《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标是对3~4岁、4~5岁、5~6岁初期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平做出了合理期望。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5《3-6岁儿童学习与发展指南》就是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的具体化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2012年。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7《3-6岁儿童学习与发展指南》完全能够替代《幼儿园教育指导纲要（试行)》。 ( )

  A.对

  B.错

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• 8《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷可以有效地锻炼儿童身体的平衡和协调能力。 （ )

  A.对

  B.错

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