位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教师招聘考试易错易混题集—教育心理学(三)

在当前的教育领域中,培养专家型教师已成为教育内部发展的首要任务。教师成长的过程实质上就是教师从新手成长为专家型教师的过程。 ( )

发布时间:2021-11-12

A.对

B.错

试卷相关题目

  • 1 艾里斯将教师的成长分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。( )

    A.对

    B.错

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  • 2(多选题)教师职业倦怠的成分包括( )。

    A.情绪耗竭

    B.去人性化

    C.发展动力缺失

    D.个人成就感降低

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  • 3(多选题)冯老师和吴老师同在某初中任教,但他们对教师这一角色的认识却不一样。冯老师认为,老师就 是“教书匠” “孩子王”,工作繁忙,生活清苦,他知道老师该做什么,不该做什么,也能用优秀教师的标 准来衡量自己;而吴老师则认为,教师工作虽繁忙,生活清苦,但她深信教育对促进学生和社会发展具 有巨大作用,因此,吴老师安贫乐道、教书育人、诲人不倦、乐此不疲,并为自己是一名人民教师感到自 豪,愿意为这光荣而神圣的事业奉献毕生精力。依据教师角色意识形成的阶段理论分析上述内容,下列 选项正确的有( )。

    A.吴老师处于角色认同阶段

    B.冯老师处于角色认同阶段

    C.吴老师处于角色信念阶段

    D.冯老师处于角色信念阶段

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  • 4个体在长期的职业压力下无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )。

    A.心理气氛

    B.职业倦怠

    C.人格取向

    D.自居作用

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  • 5教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对( )时的一种极端反应。

    A.个人压力

    B.生活压力

    C.工作压力

    D.社会压力

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