位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教师招聘考试易错易混题集—教育心理学(三)

在钟老师的课堂上,学生都显得较为紧张、拘谨,对钟老师较为惧怕,不主动回答问题,只有被老师点名提问了才勉强作答,反应也较为迟钝。这是一种( )的课堂气氛。

发布时间:2021-11-12

A.对抗

B.积极

C.失控

D.消极

试卷相关题目

  • 1布卢姆教育目标分类系统中教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域,情感领域的教育目标根据价值内化程度分为()

    A.接受、反应、形成价值观念、组成价值观念系统和价值体系个性化

    B.知觉、模仿、操作、准确、连贯和习惯化

    C.知识、领会、应用、分析、综合和评价

    D.接受、反应、形成价值观、知觉和模仿

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  • 2教育目标分类学中“接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化”属 于( )。

    A.认知领域

    B.情感领域

    C.意志领域

    D.动作技能领域

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  • 31956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统,把教育目标分为三大类,即( )。

    A.认知目标、情感目标、动作目标

    B.认知目标、情感目标、审美目标

    C.认知目标、技能目标、动作目标

    D.认知目标、情感目标、表现目标

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  • 4在布卢姆的教学目标分类中,( )是最高水平的认知领域学习目标。

    A.评价

    B.应用

    C.领会

    D.综合

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  • 5对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是( )。

    A.代币奖励法

    B.行为塑造法

    C.系统脱敏法

    D.肯定性训练

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  • 6小学生刚入学时,课堂上需要教师给予较多的监督与指导,才能维持课堂纪律。此时主要 是( )发挥作用。

    A.教师促成的纪律

    B.集体促成的纪律

    C.自我促成的纪律

    D.任务促成的纪律

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  • 7 学科小组、文体小组、学习小组等群体属于()。

    A.班集体

    B.正式群体

    C.非正式群体

    D.参照群体

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  • 8( )是人们在相互交往中,由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体,具有强烈的感情色彩。

    A.非正式群体

    B.正式群体

    C.联合群体

    D.松散群体

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  • 9在以班级授课制为主要教育组织形式的今天,考察班级中学生群体的类别对于更好地研究学生有很重要的作用。下列有关学生中的非正式群体,说法错误的是( )。

    A.非正式群体是学生因志趣相投、感情融洽等形成的群体

    B.非正式群体具有自发性、不稳定性、不成熟性、内在约束性等特点

    C.非正式群体包括班级内的学科小组、学习小组、劳动小组、文体小组等

    D.非正式群体在创建班集体和开展班级活动中发挥着重要的作用

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  • 10刘老师每次踏进教室,就感觉脑袋要炸开,整个班级闹哄哄的,学生们各行其是,没有人理会上课铃声响起,刘老师几次拍桌子示意都没有起作用。这种课堂气氛属于( )。

    A.积极的课堂气氛

    B.消极的课堂气氛

    C.—般的课堂气氛

    D.对抗的课堂气氛

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