青年时期是个体内在力量充实的时期。随着心理能力的成熟，他们形成了对外部世界和对自己内部世界的较清晰、较深人的认识，更重要的是在二者之间搭建了具有个人发展意义的桥梁。（ ）

试卷相关题目

• 1心理学家研究发现，人和动物的某些行为和能力的发展有一最佳时间段，如果在此时给予适当的良性刺激，会促进其行为与能力更好地发展。这一最佳时间段称为（ ）。

  A.关键期

  B.萌芽期

  C.高原期

  D.潜伏期

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• 2 身体状态的剧变、内心世界的发展、自我意识的觉醒、独立精神的加强是（ ）表现出的总体性 的阶段特征。

  A.青年期

  B.少年期

  C.童年期

  D.幼儿期

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• 3 下列哪项不属于少年期表现出的总体性的阶段特征？（）

  A.内心世界的发展

  B.思想品德的形成

  C.自我意识的觉醒

  D.独立精神的加强

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• 4从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，称为（ ）。

  A.关键期

  B.学习准备

  C.最近发展区

  D.刻板印象

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• 5心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。

  A.小学阶段

  B.初中阶段

  C.高中阶段

  D.大学阶段

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• 6学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展对新的学习的适应性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7 错过了个体身心发展的关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8（）认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体 的动作。

  A.弗洛伊德

  B.皮亚杰

  C.维果斯基

  D.埃里克森

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• 9皮亚杰认为，（ ）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式得到丰富和扩大。

  A.同化

  B.平衡

  C.顺应

  D.调整

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• 10 皮亚杰认为同化是量变过程，（ ）是质变过程。

  A.图式

  B.顺应

  C.内化

  D.平衡

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