教师职业道德评价的内在形式是（ ）。

试卷相关题目

• 1教师职业道德内化是教师（）的重要条件。

  A.个体道德品质形成

  B.个体道德人格完善

  C.个体道德由自律向他律转化

  D.个体道德意志形成

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• 2幼儿园教师的（ ）有益于其在幼儿教育工作中自觉遵循教师职业道德要求，选择最优教育 行为。

  A.职业义务

  B.职业理想

  C.职业良心

  D.职业幸福

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• 3教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（ ）作用。

  A.促进

  B.感染

  C.规范

  D.强化

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• 4师德对教师的行为起着（ ）的作用。

  A.监督与检査

  B.影响与促进

  C.丰富与完善

  D.规范与评价

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• 5教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一。它的具体要求是（ ）。

  A.教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格

  B.教师要以平等、宽容、博爱、友善、引导的心态对待学生

  C.教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围

  D.以上都是

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• 6( )是教师职业道德认识的理性阶段，是道德认识的概括化过程。

  A.培养道德情感

  B.坚定道德信念

  C.磨炼道德意志

  D.掌握道德概念

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• 7教师职业道德（ ）是教师对职业道德规范的正当性、合理性等发自内心的坚定信心。

  A.规范

  B.信念

  C.意志

  D.荣誉感

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• 8( )是教育工作者在履行义务过程中形成的一种内心信念，是教师职业道德觉悟的综合表现。

  A.教师良心

  B.教师公正

  C.教师威信

  D.教师义务

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• 9教师职业道德的实践功能不包括（ )。

  A.认识功能

  B.教育功能

  C.调节功能

  D.社会促进功能

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• 10教师职业道德评价的依据是教师教育行为的（ ）。

  A.动机和效果

  B.规范

  C.准则

  D.基本要求

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