(多选)作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生。了解和研究学生是指了 解（ ）。

试卷相关题目

• 1忽视班级生活的种种冲突，无意组织班级活动的班主任属于（ ）。

  A.管理型

  B.专治型

  C.放任型

  D.民主型

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• 2（多选题）班主任是班集体的（）。

  A.组织者

  B.参与者

  C.领导者

  D.教育者

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• 3由德育学家麦克菲尔及其同事共同创立的体谅模式强调道德与关心他人。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4（多选题）德育体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得.麦克菲尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（ ）。

  A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童的发展需要

  B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向

  C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务

  D.大力倡导民主的德育观

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• 5（多选题）为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认知和主动思考的德育模式包 括（ ）。

  A.体谅模式

  B.社会学习模式

  C.道德认知发展模式

  D.价值澄清模式

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• 6班主任进行个别教育工作的对象是存在问题的后进生。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7班主任在班集体的发展中起（）。

  A.主要作用

  B.主导作用

  C.主动作用

  D.能动作用

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• 8在领导班级过程中，班主任不是以直接方式管理，而是倾听学生意见，以间接方式引导学生。这属于班主任领导方式中的（ ）。

  A.民主型领导

  B.放任型领导

  C.权威型领导

  D.迁就型领导

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• 9班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和（ ）。

  A.专政型

  B.指导型

  C.民主型

  D.溺爱型

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• 10某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独 特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集 体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是（ ）。

  A.了解和研究学生

  B.教好和管好学生

  C.做好个别教育工作

  D.组织和培养班集体

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