小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头，每人吃3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？ ”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

试卷相关题目

• 1张老师在讲解立体几何题时，针对几何体分割作辅助线的位置等提出了相应的问题。同学们积 极发言，在张老师的不断引导下，成功地解出了答案，并理解了类似试题的解题思路。张老师遵循的教 学原则是（ ）。

  A.理论联系实际原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 2古代教育家荀子曾经说过:“不闻不若闻之，闻之不若见之”，还说，“闻之则不见，虽博必谬”。这 体现了教学的（ ）。

  A.因材施教原则

  B.直观性原则

  C.量力性原则

  D.启发性原则

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• 3“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。

  A.巩固性

  B.量力性

  C.因材施教

  D.理论联系实际

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• 4孔子要求“学而时习之” “温故而知新”。乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则中的（ ）。

  A.思想性与科学性相统一原则

  B.理论联系实际原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

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• 5 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”。这体现了（ ）。

  A.因材施教原则

  B.理论与实践相结合原则

  C.疏导原则

  D.在集体中教育原则

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• 6 （多选题）下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有（ ）。

  A.按教材的系统性进行教学

  B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来

  C.注意主要矛盾，解决好重点和难点的教学

  D.由浅人深，由易到难，由简到繁

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• 7下列选项中，体现启发式教学原则的是（ ）。

  A.产婆术

  B.不愤不启，不悱不发

  C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

  D.玉不琢不成器，人不学不知义

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• 8 下列符合启发性原则要求的是（ ）。

  A.激发学生的积极思维

  B.确立学生的主体地位

  C.严格遵守职业道德

  D.建立民主平等的师生关系

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• 9王老师上一堂关于认识鱼的自然课时，在每个课桌上放置了一个盛有鱼的鱼缸，让学生先观察鱼的体貌特征并讲解，然后又带领学生去池塘观看成群结队的鱼，加深了学生对鱼的了解。王老师依次运 用的教学原则包括（ ）。

  A.反馈调节原则

  B.直观性原则

  C.统一认识原则

  D.理论联系实际原则

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• 10巩固性教学原则的基本要求有（）。

  A.在理解的基础上巩固

  B.重视组织复习

  C.在扩充改组和运用知识中积极巩固

  D.积极预习新知识

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