夸美纽斯最先提出了量力性原则，主张“一切事情安排全部适合学生的能力，这种能力自然是会和学习、年龄同时增长的”。在我国，与之类似的教育原则是（ ）。

试卷相关题目

• 1利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行的直观教学是（ ）。

  A.言语直观

  B.形象直观

  C.实物直观

  D.模象直观

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• 2中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，于是准备了草履虫的挂图。这符合教学的（）。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.创造性原则

  D.巩固性原则

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• 3某教师在进行“磁铁” 一课的教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示。该教 师遵循了（）。

  A.巩固性原则

  B.直观性原则

  C.理论联系实际原则

  D.因材施教原则

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• 4李老师在教学过程中经常研究学生的发展特点，如在学习某种新知识的时候，他们原有的 知识储备情况如何？他们的思维或记忆水平能否完成这一学习任务？他们能够达到什么样的理解和掌 握程度？并希望在这样的研究基础上，恰当地把握教学难度，做到教学与学生的发展水平相适应。李老 师的教法主要体现了哪一教学原则？（ ）

  A.启发性原则

  B.理论联系实际原则

  C.循序渐进原则

  D.量力性原则

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• 5某教师在课堂上大声呵斥:“你们这群学生真笨，这个知识点我连续讲了N遍，你们还是不 会，我尽力了。你们不会我有什么办法。”此案例中教师违背了（ ）。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.因材施教原则

  D.科学性与思想性相统一原则

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• 6我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材。这体现 了（ ）。

  A.启发性原则

  B.因材施教原则

  C.巩固性原则

  D.理论联系实际原则

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• 7 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”。这体现了（ ）。

  A.因材施教原则

  B.理论与实践相结合原则

  C.疏导原则

  D.在集体中教育原则

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• 8孔子要求“学而时习之” “温故而知新”。乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则中的（ ）。

  A.思想性与科学性相统一原则

  B.理论联系实际原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

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• 9“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。

  A.巩固性

  B.量力性

  C.因材施教

  D.理论联系实际

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• 10古代教育家荀子曾经说过:“不闻不若闻之，闻之不若见之”，还说，“闻之则不见，虽博必谬”。这 体现了教学的（ ）。

  A.因材施教原则

  B.直观性原则

  C.量力性原则

  D.启发性原则

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