成就动机的强弱取决于对成功与失败的归因，学习成绩好坏与成就动机强弱成反比。 （ ）

试卷相关题目

• 1心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2幼儿早期自我提高内驱力最为突出。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3学习动机是学习活动顺利进行的必要条件。学习动机对学习的作用主要表现在两个方面:影响 学习进程、影响学习结果。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4小櫻在校运会800米长跑中获得了第一名，她把自己获奖的原因归结为自己运气好，其他几位 平时体育成绩比她好的女生都因为家里有事或生病临时退赛了。根据韦纳的归因理论，小櫻的归因 是（ ）。

  A.内部的

  B.外部的

  C.稳定的

  D.不稳定的 迄的因素包括（ ）。

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• 5下列属于学习情境中的成就动机的有（ ）。

  A.强化的内驱力

  B.认知内驱力

  C.附属内驱力

  D.好奇的内驱力

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