[单选]关于一般培训和特殊培训的说法，错误的是（ ）。

试卷相关题目

• 1[单选]高等教育的信号模型认为（ ）。

  A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率

  B.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率

  C.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率

  D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

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• 2[单选]下列关于高等教育投资收益估计的说法，错误的是（ ）。

  A.在研究选择性偏差时，我们认为那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择是很明智的，因为他们即使上了大学，所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多

  B.高估偏差也称为低估偏差，上大学者可能本来就比没上大学者能力更强，即使他们高中毕业后也去参加工作，他们的工资性报酬也会比那些实际上没上过大学的人更高

  C.如果忽略上大学带来心理上的收益或非货币收益，可能对高等教育所产生的私人收益存在低估的情况

  D.在研究选择性偏差时，我们认为上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生

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• 3[单选]关于教育投资产生的社会收益的说法，错误的是（ ）。

  A.它有助于提高受教育者的终身工资性报酬

  B.它有助于国民收入水平提高和社会财富增长

  C.它有助于降低失业率和减少国家的失业福利支出

  D.它有助于提高政策决策过程的质量和决策效率

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• 4[单选]关于教育投资的说法，错误的是（ ）。

  A.教育投资有助于提高劳动生产率

  B.教育投资会带来国民收入和社会财富的增长

  C.教育投资的全部收益应当归投资者个人所有

  D.教育投资的主体包括国家、劳动者个人及其家庭等多个方面

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• 5[单选]在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人越多，符合这种推论现象的是（ ）。

  A.在经济衰退时期选择上大学的高中毕业生所占的比例更大

  B.在经济繁荣时期选择上大学的高中毕业生所占的比例更大

  C.大学毕业后可以工作的年限越长，愿意上大学的人越多

  D.大学毕业生的工资超出高中毕业生越多，愿意上大学的人越多

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• 6[单选]关于一般在职培训和特殊在职培训的说法，正确的是（ ）。

  A.一般在职培训需要离岗完成

  B.特殊在职培训需要离岗完成

  C.一般在职培训和特殊在职培训都能带来员工生产率的提高

  D.—般在职培训和特殊在职培训不可能同时发生在一次培训中

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• 7[单选]培训的机会成本包括（ ）。

  A.支付给外部培训师的讲课费

  B.因在郊区度假村租用培训场地而支付的租金

  C.受训者因为参加培训而不能全力以赴工作而引起的损失

  D.在培训中由于需要实战演练而耗费的原材料

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• 8[单选]关于在职培训收益的说法，正确的是（ ）。

  A.在职培训的收益不仅仅体现在受训者的生产率提高方面

  B.在职培训的收益应当在培训后马上体现出来

  C.在职培训的收益只能归企业或员工中的一方所有

  D.在职培训的收益总能够超过其成本

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• 9[多选]关于在职培训的说法，正确的有（ ）。

  A.大部分在职培训都同时具有一般培训和特殊培训的特征

  B.在职培训是一种人力资本投资

  C.在职培训的成本应当全部由企业承担

  D.在职培训投资的成本包括直接成本和机会成本两个部分

  E.在职培训投资对企业和员工双方的行为都有可能产生影响

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• 10[单选]关于在职培训的说法，错误的是（ ）。

  A.企业承担在职培训的全部成本，并获得全部收益

  B.在职培训属于人力资本投资的一种

  C.在职培训对企业和劳动者的行为都会产生影响

  D.大多数在职培训都是以非正式的形式完成的，比如“边学边干”或者新工人之间通过聊天了解一些技术细节

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