针对学生特殊描要开展学校社会i作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

试卷相关题目

• 1下列关于学校社会工作的理解中，正确的是（），

  A.学校社会工作是针对问题学生的

  B.学校社会工作是在学校范围内开展的

  C.在学校社会工作中只能采用小组工作方法

  D.学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定

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• 2班主任向社会工作者小姚反映。学生小华，最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描 述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家 吧。他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况。小姚在介入时，首先应关注的焦点问题是（）。

  A.小华的优势潜能

  B.老师的教育方式

  C.小华的学习兴趣

  D.老师的教学方法

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• 3下列群体中，属于学校社会工作对象的是0。

  A.有人际交往障碍的高中生小静

  B.初中辍学后外出打工的小安

  C.正在服刑的王某

  D.灌受家暴的朱女士

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• 4社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、客欢与同 学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于(）•

  A.增强小浩的自我效能感

  B.培养小浩的亲社会连结

  C.促进小浩的认知能力

  D.改善小浩的行动能力

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• 5某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛。黄同学的个子不高，平时很少打篮球《李同学对黄同学说：矮冬 瓜，你也参加吧，同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。社会工作者小王得知此事后•帮 助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何用适当的方式应对此事，小 王这一做法的目的是引导黄同学（）。

  A.学会尊重别人

  B._识自己的情绪

  C.学会宽恕别人

  D.辨别益友与损友

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• 6针对越来越多的中小学生网络成瘛问题，学校社会工作者小张调研了解到学校周围网吧林立，且许多网吧管 理员并未审核学生身份就让他们进入玩游戏，有的学生甚至通宵不回家。对此，小张鼓励学生家长联合起来向当地 政府反映情况，并联合学校、管理部门以及社区对周边网吧进行了劝导和整治，净化了校园周边环境，学生逃学上 网的倩况也大大减少了。社会工作者小张的服务体现了学校社会工作能够（）。

  A.帮助处境不利学生，促进教育机会的均等

  B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础

  C.促进学生人格完善，实现人生的积极成长

  D.协调各方教育资源，形成优质教育的合力

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• 7下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是()。

  A.学校社会工作是为学校全体学生、老师及其所处环境开展的专业服务

  B.学校社会工作是在学校范围内开展的

  C.学校社会工作的主要目的是实现学校育人

  D.学校社会工作以各种社会科学知识为理论基础

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• 814岁的女孩小花智力发育迟缓，自我防护意识较弱，因家长监护不力，半年前遭受性侵，在侵害者受到公安机关处置后，小花被转介到某特殊教育学校，社会工作者小魏开始为小花提供辅导与陪伴服务。此时，小魏最适宜 开展的工作是（）

  A.危机干预

  B.关注小花的心理和行为变化

  C.资源链接

  D.为小花家长提供防性侵知识

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• 9小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的 爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予小静帮助。当小杨 第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是0。

  A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

  B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

  C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？” '

  D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

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• 10小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行 为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为 规范不相符合的不利于个体健康成长的（）。

  A.外显行为

  B.失常行为

  C.内隐行为

  D.超常行为

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