学生小浩平时酷爱踢足球,但是对于学习,他的兴趣却不大,他和社会工作者小王说“也许自己就是四肢发达, 头脑简单吧”。据此,社会工作者建议老师让小浩担任体育课代表,社会工作者这样做的目的在于()。
发布时间:2021-11-10
A.增强小浩的自我效能感
B.培养小浩的亲社会联结
C.促进小浩的认知能力
D.改善小浩的行动能力
试卷相关题目
- 1小杰跟随打工的父母到城里上学。在新学校里,小杰因打骂同学受到学校政教处的批评教育后被转介给学校社 会工作者小李。小李与小杰会谈后发现,小杰常常误会同学的语言和行为,缺乏足够的自我觉察。为了帮助小杰更 好地识别和理解他人的感受,小李的下列做法中正确的是()
A.培养小杰分辨个人情绪的能力
B.指导小杰学会赞美他人
C.引导小杰探讨宽恕他人的意义
D.帮助小杰学会向他人道歉
开始考试点击查看答案 - 2初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落,常常迟到,不爱学习,成绩下滑,将其转介到学校社会工作服务 站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到,小娟的妈妈最近经常加班,无暇照顾小娟,还常说小娟又笨 又懒,不好好学习,小娟也觉得自己学习不好,不是个好学生。针对小娟的情绪,小敏首先应采取的做法是()。
A.寻求社会资助,改善小娟的家庭经济状况
B.链接培训资源,提升小娟妈妈的职业技能
C.与小娟谈心,改变小娟的懒惰思想和行为
D.与小娟妈妈积极沟通,帮助其改进管教方式
开始考试点击查看答案 - 3学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时,应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程, 通过共同合作,发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径,从而达到助人自助的目的。在这个过程中,学校 社会工作者扮演的角色是()。
A.使能者
B.资源提供者
C.服务经纪人
D.指导者
开始考试点击查看答案 - 4学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园,小赵希望帮助爱欺负同学 的学生改善人际关系。为此,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会
A.自我肯定
B.发挥潜能
C.牮控情绪
D.自我觉察
开始考试点击查看答案 - 5小刚最近银随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境,社会工作者小张多次走访了他的家庭、 学校和所在社区》小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴,于是组织他们一起学习和玩耍,并帮助小刚熟悉环境, 以减轻小刚由于转学造成的不适应感。在这个过程中,对小刚的改变产生了重要影响作用的是(>。
A.朋辈群体
B.学校
C.家庭系统
D.社区
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