社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作权利的法律法细。在女工们学习的下列政策法规中，居 于主体地位的是（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的 束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧 迫又适合的服务是（).

  A.建立家庭内支持系统

  B.增强社会支持网络

  C.学习自我保护方法

  D.加强自我认知辅导

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• 2张女士婚后经常遒受丈夫的暴力。她的丈夫常常因为一点小事就拳脚相加，张女士进受到的暴力越来越频繁， 也越来越严重。一次张女士带玢满身伤痕到社会工作服务站求助，指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她， 她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方式是（)o

  A.谘律师找她丈夫商谈离婚事宜

  B.应张女士的要求，将她安置到庇护场所

  C.劝说她不要激怒丈夫，先回家再说

  D.与她一起找她丈夫理论

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• 3某社会组织在调研的基础上，会同妇联有关部门，向世博会组委员会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数 毋的建议》，最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为1: 2.5。该社会组织采用的是（）

  A.妇女陚权的方法

  B.倡导的方法

  C.社E教育的方法

  D.优势视角的方法

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• 4李女士因家庭暴力而备受折磨，从而找到了社会工作者小张。小张进行了仔细的评估后决定用陚权的办法来帮 助李女士，并把自己的行动目标、将要采取的具体方法与过程向李女士说明，让李女士充分参与工作中。小张的这 -做法属于（）。

  A.权力分析

  B.将妇女作为主体

  C.意识觉醒

  D.倡导政策改变

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• 5在一次妇女互助小组中，张华抱怨婆婆与丈夫、儿子太过亲近，把自己当外人，委屈得哭个不停。社会工作者 于燕对她实施个案会谈，进行辅导》以下于燕在调节婆媳关系时0的做法是可取的。

  A.指贵张华不大度，奶奶疼孙子做母亲的应该高兴

  B.指贵婆婆不愐教育，应该让儿媳教育孩子

  C.指贵丈夫不照顾妻子的感受

  D.帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界

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• 6（新版教材将增能改为賦权）0的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身 的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改巷处 境。

  A.妇女自决

  B.妇女增能

  C.妇女干预

  D.性别视角

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• 7张女士因夫妻关系不和十分痛苦，但又不想离婚。这时社会工作者合适的处理方式是（

  A.感受张女士的痛苦，陪同她〜起哭泣

  B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

  C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导张女士向她学习

  D.倾听张女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

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• 8为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低。自信心不足等问题。 开展了一系列促进妇女发展的菔务，包括组织观看和讨论宣传性别平等的影视作品，分享妇女自强经验，介绍其他 村女村官事迹等，此做法运用了妇女社会工作陚权方法中的（）》

  A.透明化

  B.意识觉醒

  C.政策倡导

  D.权力分析

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• 9单亲妈妈阿莲有一个四岁的女儿，之前一直由阿莲的母亲在老家抚养。近期，由于母亲患病住院，阿莲将女 儿接到自己身边，因要照顾年幼的女儿，阿莲经常迟到早退，企业负贵人非常不满，阿莲面临被辞退的风险，为此, 阿莲很焦虑，经常失眠，情绪低落，于是向社会工作者小芳求助。小芳为其开展了个案服务，在介入阶段，小芳为 阿莲进行了心理辅导，舒缓其情绪后，她还应（）。

  A.直接为阿莲的孩子提供临时托管服务

  B.与医院联系，为阿莲提供健康医疗服务

  C.链接社会资源，为阿莲解决孩子照顾问题

  D.与其负贵人沟通，维护阿莲的劳动权利

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• 10针对妇女暴力的干预原则，表述不正确的是（）。

  A.接纳受害妇女描述的问题而不是贵怪受害者

  B.尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心

  C.与受害妇女建立信任、真诚的专业关系

  D.避免敏感话题

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