游戏精神是一种自由想象和创造的精神，是一种重体验、轻结果的非功利性的精神。 （ ）

试卷相关题目

• 1游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2教师的指导频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 （ )

  A.对

  B.错

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• 3儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。 （ )

  A.对

  B.错

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• 4儿童的智力发展是影响儿童游戏发展的唯一因素。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5李老师发现班上的一名幼儿因为没有搭好积木而闷闷不乐。她可以通过（ ）的语言表达让 这名幼儿不断地得到鼓舞。

  A.“老师相信你一定行。”

  B.“没关系，我们再去试一试。”

  C.“老师相信你可以做得更好。”

  D.“你一点也不适合搭积木。”

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• 6幼儿园游戏具有多样性、群体性和教育性的特点。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7游戏是学前儿童最喜爱、最适合其年龄特点的活动，但并无发展价值。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8游戏是幼儿生活的全部内容，非游戏的活动也会带着游戏的意味。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9对幼儿来说，游戏是他们最早、最基本的交往活动,是幼儿交往的主要形式之一。 （ )

  A.对

  B.错

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• 10教师的绝对权威影响游戏的教育作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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