幼儿（ ）可以通过艺术活动帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补用语言和逻辑推理 方式进行学习的不足之处，有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

试卷相关题目

• 1幼儿美育的目标是（ ）。

  A.使幼儿掌握美学的知识

  B.使幼儿掌握表现美的技能

  C.培养幼儿的审美动机

  D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

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• 2幼儿园实施美育的主要途径是（ )。

  A.健康

  B.语言

  C.社会

  D.艺术

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• 3幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知具有（)。

  A.形象性

  B.表面性

  C.创造性

  D.行动性

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• 4美育又可以叫作（ ）。

  A.艺术教育

  B.情感教育

  C.审美教育

  D.美学教育

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• 5幼儿教育阶段美育的重点在于培养幼儿（ )

  A.美学知识

  B.发现美、欣赏美的能力

  C.表现美的技能

  D.审美动机

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• 6学生对居室、日用品、服饰等方面按美的标准做出的选择与合理配置属于美育中（ ）的 能力。

  A.感受美

  B.欣赏美

  C.创造美

  D.鉴赏美

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