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下列关于定量研究与定性研究不同特点的说法,错误的是

发布时间:2021-11-01

A.在研究和理论的关系上,定量研究不一定从假设出发,而是在研究过程中逐步形成理论假设;定性研究要事先设定假设

B.在研究和理论的关系上,定量研究主要进行演绎推理;定性研究不一定要事先设定假设,而是在研究过程中逐步形成理论假设

C.在研究策略上,定量研究追求研究资料和研究结论的精确性;定性研究的研究设计灵活变化,可根据当时情况修改

D.在资料特性上,定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据;定性研究则主要获取描述性的信息

试卷相关题目

  • 1关于社会工作研究方法论的说法,正确的是

    A.实证主义方法论注重对现实社会生活进行干预和改造

    B.女性主义方法论强调价值取向并擅长使用结构访谈法

    C.反实证主义方法论注重通过互为主体的互动生成知识

    D.建构主义方法论强调经验事实先于主观的理论而存在

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  • 2撰写调査研究报告的基本原则不包括

    A.标题与内容呼应

    B.与该研究采用的研究方法及方法论呼应

    C.风格朴实积极

    D.定量资料与定性资料的结合

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  • 3社会工作研究报告应该体现完整的内容结构,除了标题、研究问题、目标和意义之外,下列(   )不属于研究报告的主要内容。

    A.文献回顾

    B.研究方法

    C.研究发现

    D.成果应用

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  • 4为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果,社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项B有效。老赵采用的研究方法是

    A.前后测控制组设计

    B.单后测控制组设计

    C.非对等控制组设计

    D.多组时间序列分析

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  • 5两个班级学生逃学比例都为10%,其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座,对照组则无上述安排。半年后,实验组和对照组的该指标分别为5%和13%,可以认为千预是有效的。该研究属于社会工作研究中

    A.个案研究

    B.小组研究

    C.实验研究

    D.行动研究

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  • 6关于问卷设计的原则,下列说法错误的是

    A.考虑研究目的或研究类型

    B.问卷设计应该以回答者视角为主

    C.问卷设计应该以调查者视角为主

    D.应整合研究目的、内容、样本特征和资料分析等因素,保证操作可行性

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  • 7关于定性研究的说法,正确的是

    A.研究假设可以在研究过程中逐步形成并完善

    B.研究者一般被视为外人,以体现其价值中立

    C.该方法主要收集和分析量化、可操作的资料

    D.该方法适用于研究问题已有大量资料的情形

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  • 8定傲研究与定性研究有其不同的适用范围,下列说法错误的是

    A.定性研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测等场合

    B.定性研究适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析

    C.定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景

    D.定量研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测等场合

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  • 9按照研究侧重点分类,行动研究的类型不包括

    A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

    B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

    C.行动者对自己的实践进行批判性反思

    D.行动者对自己的实践进行总结性论述

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  • 10社会工作者小方正在进行一项定性研究,探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时,小方必须

    A.从关于贫困和家庭关系的理论出发,形成研究假设

    B.在走访贫困家庭时保持价值中立,排除自身的影响

    C.随着对贫困家庭了解的加深,进一步修改和完善研究设计

    D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义

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