班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组及个人目标，使其与班级总体目标融为 一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现 班级目标的管理方法是 （ ）

试卷相关题目

• 1班级管理中制定的班干部轮换制度属于( )管理模式。

  A.常规

  B.平行

  C.民主

  D.目标

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• 2某班班主任和班委商量后，成立了班级事务委员会，班级事务工作由委员长齐同学做好分配，其 他班级成员积极参与配合。在班主任的指点下，所 有学生都参与了班级事务工作，教师省心，学生也得 到了锻炼。这种班级管理模式属于 （ ）

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 3班级成员在服从班集体的正确决定和承担 责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 4受著名教育家马卡连柯思想影响的班级管理理论是 （ ）

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

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• 5班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对 集体和个人的管理结合起来的管理方式是 （ ）

  A.平行管理

  B.常规管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 6目标管理是由美国管理学家（ ）提出的。

  A.德鲁克

  B.马卡连柯

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 7班级文化中最活跃的因素是 （ ）

  A.班级物质文化

  B.班级行为文化

  C.班级制度文化

  D.班级精神文化

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• 8班级文化的灵魂是 ( )

  A.班级行为文化

  B.班级制度文化

  C.班级物质文化

  D.班级精神文化

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• 9班级文化是班级中教师和学生共同创造出 来的联合生活方式，不包括 （ ）

  A.班级环境布置

  B.班级人际关系和班风

  C.班级制度与规范

  D.教师与个别学生的亲密关系

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• 10教师在管理班级时公正无私，一视同仁，用同样的情感和尺度对待每一位学生。这样的班级管 理原则是 （ ）

  A.全员激励原则

  B.自主参与原则

  C.平行管理原则

  D.情通理达原则

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