班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对 集体和个人的管理结合起来的管理方式是 （ ）

试卷相关题目

• 1通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于 （ ）

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 2班级管理的重要功能是 （ ）

  A.有利于实现教学目标，提高学习效率

  B.调动班级成员参与班级管理的积极性

  C.有利于维持班级秩序，形成良好班风

  D.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

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• 3班级管理的基本功能是 （ ）

  A.调动班级成员参与班级管理的积极性，形 成良好秩序和班风

  B.运用教学技术手段，精心设计各种不同的 教学活动

  C.帮助学生成为学习自主的人

  D.进行社会角色的学习

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• 4班级管理的主要对象是 （ )

  A.班级公共财产

  B.班级信息

  C.学生

  D.班级资料

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• 5中国最早采用班级组织形式，始于 （ ）

  A.埃拉斯莫斯

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.京师同文馆

  D.京师大学堂

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• 6受著名教育家马卡连柯思想影响的班级管理理论是 （ ）

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

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• 7班级成员在服从班集体的正确决定和承担 责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 8某班班主任和班委商量后，成立了班级事务委员会，班级事务工作由委员长齐同学做好分配，其 他班级成员积极参与配合。在班主任的指点下，所 有学生都参与了班级事务工作，教师省心，学生也得 到了锻炼。这种班级管理模式属于 （ ）

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 9班级管理中制定的班干部轮换制度属于( )管理模式。

  A.常规

  B.平行

  C.民主

  D.目标

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• 10班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组及个人目标，使其与班级总体目标融为 一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现 班级目标的管理方法是 （ ）

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

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