贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )

试卷相关题目

• 1我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，就要补充必要的乡土教材。 这贯彻的教学原则是 （ ）

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.循序渐进性原则

  D.理论联系实际原则

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• 2孔子说：“求也退，故进之；由也兼人，故退 之。”孔子的这一教学经验体现出的教育思想是( )

  A.师生协同

  B.启发创造

  C.因材施教

  D.反馈调节

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• 3在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获 得适宜的个性发展，这体现了教学的 （ ）

  A.量力性原则

  B.因材施教原则

  C.启发性原则

  D.巩固性原则

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• 4“流水之为物也，不盈科不行”体现中小学教学原则中的( )

  A.循序渐进原则

  B.巩固性原则

  C.因材施教原则

  D.量力性原则

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• 5张老师在讲述因式分解时，由浅人深、由易 到难、循序渐进地引导学生不断探索，能很好地激发学生的求知欲。课堂中以学生为主体，注重知识形 成过程，重视学习方法的养成，遵循了（ ）教学 原则。

  A.直观性

  B.可接受性

  C.系统性

  D.量力性

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• 6教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但也要有一定的难 度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发 展。这条原则是 （ ）

  A.因材施教原则

  B.启发性原则

  C.巩固性原则

  D.量力性原则

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• 7按照学生的“最近发展区”施教，体现了( )的教学原则。

  A.高速度

  B.高难度

  C.量力性

  D.直观性

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• 8体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是 （）

  A.理论联系实际原则

  B.科学性与思想性相统一的原则

  C.因材施教原则

  D.循序渐进原则

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• 9强调以问题解决为中心的课程理论在教学模式上更倾向于选择 （ ）

  A.程序教学模式

  B.掌握教学模式

  C.发现教学模式

  D.范例教学模式

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• 10让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问， 解决他们自己的问题的教学模式是 （ ）

  A.掌握学习教学模式

  B.非指导性教学模式

  C.发现教学模式

  D.程序教学模式

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