教目标人群掌握“粗粮细做”的技术，以促进他们改变只吃细粮不爱吃粗粮的习惯，是影响行为改变的

试卷相关题目

• 1对传播较为准确的描述

  A.达到约束对象的行为

  B.是社会性传递信息的行为

  C.是普及知识和技能的行为

  D.是通过媒介学习知识的行为

  E.通过传播媒介干预受众的行为

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• 2受人的社会学属性决定的行为是

  A.摄食行为

  B.性行为

  C.自我防御行为

  D.职业行为

  E.睡眠行为

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• 3隔离衣使用的叙述，错误的是

  A.隔离衣需全部遮盖工作服

  B.衣领的内面为清洁面

  C.隔离衣挂在病房里时应内面向外

  D.隔离衣应每天更换一次

  E.隔离衣潮湿后应立即更换

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• 4团体决策方法不包括

  A.头脑风暴法

  B.名义集体决策法

  C.德尔菲法

  D.权威决策法

  E.电子会议法

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• 5人体内正常菌群的描述，正确的是

  A.绝大部分是需氧菌

  B.可在肠道内合成维生素A等

  C.可在皮肤上形成一层非特异的保护膜，抵抗微生物侵袭

  D.肠道菌群有降低血脂的作用

  E.是特异性免疫功能的组成部分

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• 6积极开展医院健康教育的意义不包括

  A.提高患者依从性

  B.密切关注医患关系

  C.降低医疗成本

  D.增强患者战胜疾病信心

  E.缓解疾病痛苦

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• 7健康教育的目标是

  A.树立健康信念

  B.改善健康相关行为

  C.掌握健康知识

  D.发展个人技能

  E.调整卫生服务方向

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• 8对多重耐药细菌（MRSA、泛耐药鲍曼不动杆菌）感染的患者应采取的措施不包括

  A.尽可能安排单人单间

  B.有专用的隔离标识

  C.限制探视人员

  D.限制患者的活动范围、减少转运

  E.进入室内的工作人员应戴髙效防护口罩

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• 9冲突双方以放弃部分利益为前提，在一定程度上满足对方的部分需要，达成彼此接受的协议，此解决方法是

  A.合作

  B.回避

  C.妥协

  D.迁就

  E.退让

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• 10医务人员在执业过程中发生锐器伤后的正确处理程序是

  A.立即挤血并冲洗伤口，再清创、消毒、包扎、报告和记录、跟踪监测

  B.立即冲洗伤口后挤血，再清创、消毒、包扎、报告和记录，跟踪监测

  C.立即清创、消毒、包扎、报告和记录，跟踪监测

  D.立即报告和记录，再挤血、清创、消毒、包扎、跟踪监测

  E.立即査看锐器情况，评估伤情的严重性程度，再做妥善处理

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