受人的社会学属性决定的行为是

试卷相关题目

• 1隔离衣使用的叙述，错误的是

  A.隔离衣需全部遮盖工作服

  B.衣领的内面为清洁面

  C.隔离衣挂在病房里时应内面向外

  D.隔离衣应每天更换一次

  E.隔离衣潮湿后应立即更换

  开始考试点击查看答案
• 2团体决策方法不包括

  A.头脑风暴法

  B.名义集体决策法

  C.德尔菲法

  D.权威决策法

  E.电子会议法

  开始考试点击查看答案
• 3人体内正常菌群的描述，正确的是

  A.绝大部分是需氧菌

  B.可在肠道内合成维生素A等

  C.可在皮肤上形成一层非特异的保护膜，抵抗微生物侵袭

  D.肠道菌群有降低血脂的作用

  E.是特异性免疫功能的组成部分

  开始考试点击查看答案
• 4患者，女，28岁。入院诊断甲型肝炎，经治疗3周后痊愈出院，护士进行终末消毒处理中，做法不正确的是

  A.被服及时送洗衣房淸洗

  B.病床、桌椅用消毒液擦拭

  C.体温计用消毒液浸泡，血压计、听诊器进行熏蒸消毒

  D.室内空气可用紫外线照射

  E.个人用物经消毒后带出病区

  开始考试点击查看答案
• 5感染链的组成是

  A.传染源、传播途径、感染症状

  B.传播途径、易感人群、感染部位

  C.易感人群、传染源、病原体毒力

  D.宿主的免疫力、传染源、病原体毒力

  E.传染源、传播途径及易感人群

  开始考试点击查看答案
• 6对传播较为准确的描述

  A.达到约束对象的行为

  B.是社会性传递信息的行为

  C.是普及知识和技能的行为

  D.是通过媒介学习知识的行为

  E.通过传播媒介干预受众的行为

  开始考试点击查看答案
• 7教目标人群掌握“粗粮细做”的技术，以促进他们改变只吃细粮不爱吃粗粮的习惯，是影响行为改变的

  A.知识因素

  B.环境因素

  C.倾向因素

  D.促成因素

  E.强化因素

  开始考试点击查看答案
• 8积极开展医院健康教育的意义不包括

  A.提高患者依从性

  B.密切关注医患关系

  C.降低医疗成本

  D.增强患者战胜疾病信心

  E.缓解疾病痛苦

  开始考试点击查看答案
• 9健康教育的目标是

  A.树立健康信念

  B.改善健康相关行为

  C.掌握健康知识

  D.发展个人技能

  E.调整卫生服务方向

  开始考试点击查看答案
• 10对多重耐药细菌（MRSA、泛耐药鲍曼不动杆菌）感染的患者应采取的措施不包括

  A.尽可能安排单人单间

  B.有专用的隔离标识

  C.限制探视人员

  D.限制患者的活动范围、减少转运

  E.进入室内的工作人员应戴髙效防护口罩

  开始考试点击查看答案