活动性原则源自于（ ）的“做中学”的教育思想。

试卷相关题目

• 1提出“学校即社会”的教育家是 （ ）

  A.陈鹤琴

  B.杜威

  C.陶行知

  D.张雪门

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• 2以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和 （ ）

  A.教师中心

  B.活动中心

  C.教材中心

  D.课堂中心

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• 3美国教育家杜威曾说，我们教育中将引起的改变是重心的转移,这是一种变革，这是和哥白尼把 天文学的中心从地球转到太阳一样的革命。这里， 儿童变成了太阳，教育的一切措施围绕着他们转动。 这段话体现的是什么教育思想 （ ）

  A.强调儿童的发展

  B.以儿童为中心

  C.母亲是儿童最好的老师

  D.重视儿童的经验

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• 4“儿童中心论”的倡导者是 （ ）

  A.蒙台梭利

  B.杜威

  C.维果斯基

  D.加德纳

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• 5杜威是（ ）著名的教育家。

  A.法国

  B.德国

  C.意大利

  D.美国

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• 6以下人物中，被誉为“中国幼儿教育之父”的是

  A.张宗麟

  B.张雪门

  C.陈鹤琴

  D.陶行知

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• 7建立我国第一个幼儿教育实验中心，并亲自 主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )

  A.陶行知

  B.陈鹤琴

  C.张宗麟

  D.张雪门

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• 8课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了（ ）的思想。

  A.张雪门的行为课程理论

  B.陈鹤琴的活教育理论

  C.陈鹤琴的五指活动理论

  D.陶行知的生活教育理论

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• 9陈鹤琴提出的“五指活动”指的是 （ ）

  A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学 活动、儿童艺术活动、儿童语文活动

  B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活 动、儿童美术活动、儿童音乐活动

  C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活 动、儿童艺术活动、儿童语文活动

  D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活 动、儿童艺术活动、儿童语文活动

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• 10陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的，因此学习内容也应该是 完整的、相互连接的，不能四分五裂。为此他的课程 被称为（ ）课程。

  A.行为

  B.生活

  C.完整

  D.五指

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