根据弗洛伊德的心理发展观，3〜6岁儿童 处于 （ ）

试卷相关题目

• 1根据弗洛伊德的心理发展观，0〜1岁儿童 处于 （ ）

  A.口唇期

  B.肛门期

  C.前生殖期

  D.潜伏期

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• 2弗洛伊德认为，人的心理的基本动力是存在 于潜怠识中的 （ ）

  A.生存本能

  B.性本能

  C.思考本能

  D.生活本能

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• 3小学生奖励自己做好事的行为属于（ ）

  A.直接强化

  B.替代强化C自我强化 D.消退

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• 4可用来解释儿童因为经常观看电视上的楗 力镜头，攻击性行为增加了的现象的是 （ ）

  A.直接强化

  B.替代强化

  C.自我强化

  D.负强化

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• 5( )证明支配儿童心理发展的因素为成熟和学习，儿童的学习取决于生理的成熟。

  A.“双生子爬梯实验”

  B.“视崖实验”

  C.“三山实验”

  D.“点红实验”

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• 6儿萤初步尝试独立处理事情，如果父母允许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿的独立探索 愿望.幼儿就会逐渐认识自己的能力，养成自动主 的性格；反之，父母过分溺爱和保护或过分批评指 货，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能 力，随之产生一种羞耻感。这是（ ）儿童的表现。

  A.0〜1.5岁

  B.1.5〜3岁

  C.3〜6岁

  D.6〜12岁

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• 7根据埃里克森的心理社会发展理论，（ ) 阶段幼儿表现出自我控制的耑要和倾向。

  A.信任对怀疑

  B.自主对羞怯

  C.主动对内疚

  D.勤奋对自卑

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• 8根据埃里克森的心理社会发展理论，3〜6岁儿童形成的人格品质是 （ ）

  A.信任感

  B.主动性

  C.自主性

  D.自我同一性

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• 9根据埃里克森的人格发展阶段论，人的每个 阶段有 （ ）

  A.角色混乱

  B.信仰危机

  C.新的主要冲突

  D.自我评价的混乱

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• 10“发生认识论”是()提出的。

  A.格塞尔

  B.华生

  C.班杜拉

  D.皮亚杰

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