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儿童发展的基本特征不包括 ( )

发布时间:2021-10-21

A.方向性和顺序性

B.连续性和阶段性

C.不平衡性

D.不可变性

试卷相关题目

  • 1有的孩子刚刚]岁零2个月就会说话。有的孩子已经2岁了,还没开口说话。有的孩子刚刚2 岁了,已经会从1数到100,而许多孩子3岁了,还数 不淸楚。这种现象厲于 ( )

    A.发展的整体性

    B.发展的连续性

    C.发展的阶段性

    D.发展的差异性

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  • 2有的人记忆力强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强,有的人写作能力强。这说明人的 发展具有 ( )

    A.顺序性

    B.阶段性

    C.不平衡性

    D.个别差异性

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  • 3新生儿的心理一周一个样,满月以后是一月一个样,周岁以后发展速度相对变慢。这表明儿童 心理发展进程的一个基本特点是 ( )

    A.连续性

    B.整体性

    C.不平衡性

    D.高速度

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  • 4童年期的年龄范围为 ( )

    A.13岁〜15岁

    B.16岁〜18岁

    C.3岁〜6岁

    D.7岁〜12岁

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  • 5按照我国现时通用的儿童发展阶段划分标准,5〜6、7岁称为 ( )

    A.婴儿期

    B.先学前期

    C.幼儿期

    D.幼儿晚期

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  • 6儿童学习某种知识和形成某种能力比较容 易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )

    A.转折期

    B.敏感期

    C.危机期

    D.最近发展区

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  • 7三岁的阳阳不再像以前那样听话了,一有机会便采取独立行动,要求自己穿衣、吃饭,不让做的 事情偏要做,不知什么是危险,成人劝阻他的某个行 为时他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪,常常 爱说“不”,说明阳阳正处于 ( )

    A.最近发展期

    B.敏感期C危机期 D.关键期

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  • 8下列关于关键期的说法错误的是 ( )

    A.关键期的概念起源于对动物的研究

    B.错过了发展的关键期,人类个体的相关机 能便无法弥补

    C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

    D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段.为早期教育开展提供了依据

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  • 9( )是儿童形状知觉形成的关键期。

    A.3岁

    B.4岁

    C.5岁

    D.6岁

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  • 10提出“最近发展区”观点的教育家是( )

    A.蒙台梭利

    B.维果斯基

    C.赞科夫

    D.鲁利亚

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