试卷相关题目
- 1同学们为了中华民族的伟大复兴而努力学习,这种学习动机是 ( )
A.近景的外部动机
B.近景的内部动机
C.远景的外部动机
D.远景的内部动机
开始考试点击查看答案 - 2“知之#不如好之者.好之者不如乐之者”.表明的学习动机类型是 ( )
A.内部动机
B.外部动机
C.自我提高动机
D.社会交往动机
开始考试点击查看答案 - 3由兴趣、信念、理想、好胜心、荣誉感等因素转化来的学习动机是 ( )
A.近景性动机
B.远景性动机
C.内部动机
D.外部动机
开始考试点击查看答案 - 4李老师为鼓励二年级的学生上课认真听i并, 会给表现好的学生奖励小红花,学生这种被激发出 来的学习动机称作 ( )
A.外部学习动机
B.诱因性学习动机
C.情绪性动机
D.激励性学习动机
开始考试点击查看答案 - 5根据学习动机内容的社会意义,可将学习动 机分为 ( )
A.高尚的动机和低级的动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.一般动机和具体动机
开始考试点击查看答案 - 6有的学生把学习看成是得自尊的途径,这种学习动机属于 ( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部求知欲
开始考试点击查看答案 - 7附屈内驱力是指为了保持长者们(如教师、 家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工 作做好的一种耑要。这种动机特征在( )的学习 活动中比较突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
开始考试点击查看答案 - 8学习动机是影响学习行为,提高学习效果的 一个重要因素。耶克斯一多德森定律表明,学生的 学习动机强.但学习习惯、学习行为不良.也会导致 学习效果差。这表明,学习动机与学习效果之间的( )
A.正向一致
B.正向不一致
C.负向一致
D.负向不一致
开始考试点击查看答案 - 9根据耶克斯一多德森定律,当学生从事比较容易的作业时.教师应使其心理紧张程度控制在
A.较高的水平
B.中等水平
C.较低的水平
D.非常低的水平
开始考试点击查看答案 - 10“学生之所以学习,是因为在学>J过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”.持这种观 点的学习动机理论是 ( )
A.归因理论
B.麦克利兰的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论
D.强化理论
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