当我们解决一个问题时,百思不得其解,但 却在做其他事情的时候突然想到了解决这个问题的 方法。这种现象被称为 ( )
发布时间:2021-10-20
A.灵感
B.定势
C.功能固着
D.酝鈕效应
试卷相关题目
- 1任何一个人对某一项目的发明创造或革新,都不是凭空想象出来的,在开始时总要受到某种类似 的事物或模型的启发。例如,鲁班从丝茅草割破手得 到启发,发明了锯。那么,“丝茅草”属于 ( )
A.原型
B.原型启发
C.功能固着
D.定势
开始考试点击查看答案 - 2从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是 . ( )
A.原型启发
B.酝酿效应
C.近因效应
D.宽大效应
开始考试点击查看答案 - 3“黑板擦就是用来擦黑板的”,我们常常具有 把某种功能赋予某种物体的倾向,这种倾向称为( )
A.定势
B.知觉
C.功能固着
D.问题表征
开始考试点击查看答案 - 4张磊发现,在检查自己昨晚的试卷和作业 时,很难发现其中的错误,但帮别的同学检査时,却 很容易发现,这主要是由于( )的影响。
A.认知困难
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势
开始考试点击查看答案 - 5在研究蝙蝠为何能够在黑夜中飞行的现象时,导致声呐的发明,使用的启发式策略是 ( )
A.爬山法
B.逆向思维法
C.类比法
D.手段一目标分析法
开始考试点击查看答案 - 6最近,王华为了通过下个月的出 国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机
开始考试点击查看答案 - 7晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习,根据奥苏贝尔的理论,晓磊的学习动 机属于 ( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理性内驱力
开始考试点击查看答案 - 8初一学生许明努力学习就是想获得亲刖好友的赞扬.根据奥苏贝尔的相关理论.驱 动许明行为的是 (〉
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.成就内驱力
开始考试点击查看答案 - 9(进人初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自炸盂要而刻苦学习。根据奥苏贝 尔的理论,小磊的学习动机属于 ( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D•生理内驱力
开始考试点击查看答案 - 10根据耶克斯一多德森定律,学生 解决困难和复杂的任务时.最有利的动机水平是( )
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平
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