教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和 独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶 段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查， 属于 （ ）

试卷相关题目

• 120世纪美国进步主义教育运动时期，明确 提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的 个别教学制度是 （ ）

  A.葛雷制

  B.道尔顿制

  C.昆西制

  D.文纳特卡制

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• 2下列叙述是“设计教学法”缺点的是（ ）

  A.无须教师辅导

  B.不能获得系统化的知识

  C.能培养学生手脑并用的习惯

  D.各学科均能适用

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• 3在教师指导下，学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知 识和能力。这种教学组织形式是 （ ）

  A.导生制

  B.设计教学法

  C.特朗普制

  D.道尔顿制

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• 4在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等分组属于 （ ）

  A.外部分组

  B.内部分组

  C.设计教学法

  D.班级授课

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• 5外部分组是按照学生的（ ）来编班。

  A.年龄

  B.发展水平

  C.知识经验

  D.学习能力和学习成绩

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• 6被称为“灵活的课程表”的是 （ ）

  A.贝尔一兰卡斯特制

  B.道尔顿制

  C.文纳特卡制

  D.特朗普制

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• 7以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容教给年龄较大的学生，而后 由他们中间的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较 差的其他学生。这种教学组织形式是 （ ）

  A.道尔顿制

  B.特朗普制

  C.贝尔一兰卡斯特制

  D.分组教学

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• 8导生制的管理模式最早出现在19世纪初的( )

  A.法国

  B.英国

  C.美国

  D.日本

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• 9文纳特卡制的提出者是 （ ）

  A.华虚鹏

  B.劳伊德•特朗普

  C.兰卡斯特

  D.帕克赫斯特

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• 10个别化教学模式中，（ ）的特点是哪怕是 最困难的课，以小步子呈现，学生也能以自己的速度 学习。

  A.程序教学

  B.掌握学习

  C.独立学习

  D.适应性教学

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