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陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹.牡丹会瘦死,用牡丹的肥料培养松树, 松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所休现的 教学原则是 ( )

发布时间:2021-10-19

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

试卷相关题目

  • 1“流水之为物也,不盈科不行”体现的教学原则是 ( )

    A.循序渐进原则

    B.巩固性原则

    C.因材施教原则

    D.量力性原则

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  • 2 “眼过千遍,不如手过一遍”是贯彻( )原 则的体现。

    A.因材施教

    B.巩固性

    C.启发性

    D.最优化

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  • 3孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,是说在教学中要贯彻( )原则。

    A.理论联系实际

    B.循序渐进

    C.启发性

    D.巩固性

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  • 4—位英语老师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“第三人称的变化原则”,而单三的 变化规则正好与今天要学的“动词的过去式的变化 规则”有一定的联系性。这位英语老师运用的教学 原则是 ( )

    A.直观性原则

    B.巩固性原则

    C.启发性原则

    D.因材施教原则

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  • 5苏格拉底产婆术的教学原则与下列( )教学原则相一致。

    A.学不躐等

    B.长善救失

    C.温故而知新

    D.不愤不启,不悱不发

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  • 6朱茲说:“圣贤施教,各因其材.小以成小.大以成大。”体现的教学原则是 ( )

    A.系统性原则

    B.因材施教原则

    C.巩固性原则

    D.循序渐进原则

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  • 7体现间接经验与1!|:接经验相统一规律的教学原则是 ( )

    A.巩固性原则

    B.理论联系实际原则

    C.长善救失原则

    D.量力性原则

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  • 8我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材,贯彻 的教学原则是 ( )

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.理论联系实际原则

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  • 9“读万卷书,行万里路”启示教学应遵循 ( )原则。

    A.循序渐进

    B.理论联系实际

    C.直观性

    D.启发性

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  • 10贳彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )

    A.采取有效措施,使有才能的学生得到充分 的发展

    B.书本知识的教学要注重联系实际

    C.重视培养学生运用知识的能力

    D.正确处理知识教学与技能训练的关系

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